Scuola Primaria Via Orioli - Organizzazioni - Istituto Comprensivo "A. Fanelli - F. Marini"

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Organizzazione e contatti

Tel. 06/5650388

Scuola/Istituto

Scuola Primaria Via Orioli

RMEE834026

Sedi informative

Via Francesco Orioli, 38 - 00119 - Ostia Antica (Roma)

Edificio scolastico

Primaria Marini

Via delle Saline, 4 - 00119 - Ostia Antica (Roma)

Primaria Via Orioli

Via Francesco Orioli, 38 - 00119 - Ostia Antica (Roma)

Servizio

Percorsi di studio

Scuola Primaria

Progetto

Progetti di orientamento

IL PROGETTO CONTINUITÀ dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria

Presentiamo la nostra scuola

IL PROGETTO CONTINUITÀ - dalla scuola primaria ala scuola secondaria di primo grado

Progetti di integrazione

TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSI - Scuola primaria

Capire e imparare a rispettare la diversità.

SCUOLA ATTIVA KIDS - Scuola primaria

Lo sport e lo stile di vita sano.

Progetti territorio e ambiente

OASI ARCHEOLOGICA-NATURALISTICA Scuola primaria e secondaria di primo grado

Le stagioni e i cambiamenti.

PICCOLI ARCHEOLOGI - Scuola primaria

Comprendere fatti e fenomeni che hanno caratterizzato la storia dell'umanità.

UN GIARDINO PER IMPARARE - Scuola primaria

Imparare facendo.

TRASFORMARE… MANIPOLANDO - Scuola primaria

Trasformare manipolando le materie prime agricolo-alimentari.

Progetti area scientifica

LOGICA-MENTE - Scuola primaria

Progetto che vuole far affrontare ogni ramo della matematica con spirito ed entusiasmo.

Progetti area umanistica

A SCUOLA LEGGIAMO - Scuola primaria

Una giornata in biblioteca.

Altro

METODO FEUERSTEIN

Arricchimento cognitivo e valorizzazione delle eccellenze.

TEATRO A SCUOLA - Scuola primaria

La drammatizzazione rappresenta un modo diverso di fare didattica

EUROPA -in Canto - Scuola primaria

"Fare teatro e musica insieme", una preziosa occasione per socializzare e condividere esperienze.

Persona

Personale docente

Maestra Marilena Fabrizi

Collaboratore DS Scuola Primaria plesso Orioli

Documento

Documento didattico

Libri di testo (a.s. 2023/2024)

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